勉強を補強する、学習塾の存在

私は大阪大学を目指しているのですが、今の学力だと不可能に近いと親に怒鳴られました（１６０人中７０～８０番くらいです）。
しかしどうやれば合格圏内の順位でいられるのか、どんな勉強をすればいいのか全く分かりません。
私は現在高１で、中高一貫の私立に通っています。
毎日３～４時間以上勉強はやったほうがいいのだろうかと思っているのですが、私の目指す法学部はそんなのでは入れそうにもないことはうすうすわかっています。
私は今何をどうすればいいのでしょうか？
ちなみに私は文系で、国語・英語は得意ですが数学・理科（特に化学）が苦手です。
自主学習といえば学校から配られた問題集をひたすらやるのみです。

中国語を勉強している方に質問です。
本などに書いてある文章を音読することは得意ですか？
また、そういう練習をしていらっしゃいますか？
勉強を進めていく中で、会話、聴力、文法、読解は徐々に進歩しているかな。
と思いますが教科書の文章を音読で読めません。
厳密に言うと読む時に、改めて「あれこの字３声でいいんだっけ」と考えてしまい、度々詰まります。
会話の時（友達同士の無駄話くらいなら問題ないレベルです）には、会話の流れで声調を覚えているので、比較的問題ないです。
音読は大切だと言うことは承知ですが、本当に何回も詰まるので本当に恥ずかしいんです。
練習しかないと言われるとそれまでですが・・・学習している皆さんは、やっぱり流暢に読めるものなのかな・・・と普段先生と１対１、友達も中国人なので、日本人の他の学習者の状況が分からず、質問しました。

英文の構文解析（or形態素解析）ソフトで、以下の条件を満たすものを教えてください。
上位の条件ほどなるべく満たしてほしい条件です。（下位の条件は未達でもしょうがないかな、とも思います。）
１）具体的なリンク先を示して頂ける
２）既にある程度の学習済みとして提供されている
３）出力オプションとしてXMLが選べる
４）APIではなく、単体のソフトウエアとして機能する
５）英文の構文解析（動詞、名詞、形容詞、副詞等の受け係り分析）ができる
６）無料、もしくはトライアルフリー、もしくは、ライセンスフィー１００＄以下
よろしくお願いします。
http://q.hatena.ne.jp/1222959709

国民健康保険について今学習しているのですが、国民健康保険と社会保険庁の関わりを調べるという課題が与えられ、いまいち関わりがわかりません。
よろしければ教えてください。
よろしくお願いします。

神戸だけでしか使わない言い方を教えて下さい。
学習塾のことを別勉（べつべん）と言ってました。
外人の先生しかいない教会の英語教室では、欠席した子のことをだれかがHe is in another school と弁護してました。
”べつべん”なつかしい。
子どものころから大学まで神戸に住んでいましたが、親戚の神戸在住のおばちゃんが”べつべん”と言っていました。
”何々している”というのを”何々シトー”といいますね。
小さいころ大阪の人たちに笑われました。
播州弁では、”ゴーがわく”を思いつきましたが。
意味は”腹が立つ”という意味です。
あと、壊れるは、”めげる”なんかがあります。

フォトショかイラストレのソフトで、自力で学習しようと思っています。
ソフトは新品を買ったほうがいいでしょうか?ネットで安いのもあるみたいですけど、新品とどう違うのでしょう?

IME Standard 2003について質問です。WinXPで使っているのですが、変換の学習がうまく行かないような気がします。たとえば、「きて」と入力して変換すると「着て」となるので、これを「来て｣で確定します。電源を切るまではその変化順位が維持されるのですが、翌日PCを立ち上げて作業をすると、また「きて」→「着て」となります。
なぜでしょうか？

おとなり質問で同じ悩みの人がいました。
http://q.hatena.ne.jp/1194062743
この人と同じ条件で使っています。
ATOKモードで使っています。
「学習結果をユーザー辞書に書き込む」のチェックはON
上記の現象はソフトウェアに依存しているという感じではないようです。

http://q.hatena.ne.jp/1200997630

小学5年生の息子に関することで質問させてください。
子供の習慣性に関して質問します。
小学5年生、男子、長男（二人兄弟6歳の弟あり）。
学習(学校や塾の宿題・授業への積極的な参加)、生活(整理整頓)などにいつまでも習慣づけができません。
1年生の頃から百ます計算をさせ、5年生から塾(週2、算数・国語)に通わせています。
集団のなかにいるとごまかすタイプなので家計は苦しいですが個別指導に行っています。
その日受ける教科と宿題が解らない。
塾の宿題を再三してくるようにと講師からも注意書き付で指導を受け、親も何度も確認しますが完璧に終わらせず、問題を飛ばします。
学校の宿題も帰ってきたらすぐするよう促して家事の傍らチェックしたりして確認していますが時間割の段で提出物入れに入れ忘れたり、解らなくて飛ばしているプリントなどがあるとクラスメイトに見られるのが嫌で提出しません。
現在登校前に父が手に書いたりして忘れないよう努力していますが自主的に改善しようとしません。
家庭に持ち帰った答案プリントも自信が無いのか自分から見せに来ません。
決して悪すぎる点数ではありませんが担任曰く、「全体的にまじめなクラスで他の生徒がかなり宿題や提出物習慣が確立できているのでとても目立ちます。
今のうちに習慣性の確立を。
中学生になったらもっと大変になります。
」との事でした。
毎日朝、夕、寝る前に確認し大変時間をとられて困ります、私自身のペースが狂い、家事含めも含め色々な事が手につかない始末です。
どこまで手をかければよいのか・・・。
本人に自覚させるには一体どうすればよいでしょうか？
くじけそうです。
是非アドバイスお願いします。